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1.李老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是( )。
A.行为主义学习原理
B.认知结构学习论
C.认知同化学习论
D.建构主义学习理论
2.临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真听课了。在这里，该老师采取的措施属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
3.考试后，学生分析考试失败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是( )。
A.精加工策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.复述策略
4.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
5.学习“圆的面积S=πr²”属于( )。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.下位学习
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