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1.皮亚杰指出，形状恒常性大约出现在婴儿出生后的第（ ）个月，而大小恒常性则出现在第（ ）个月。
A.9；6
B.6；9
C.9；12
D.12；9
2.大班幼儿往往对听过的故事不感兴趣，希望老师讲新故事；小班幼儿则不然，他们对“小免乖乖”“拔萝卜”等喜欢的故事百听不厌。这体现了小班幼儿（ ）的特点。
A.想象的主题不稳定
B.以想象的过程为满足
C.想象无预定目的
D.想象的内容零散、无系统
3.离园前，张老师提醒小朋友明天带手工作品。玲玲一直念叨着这件事，一看见妈妈来找自己，赶紧扑过去告诉妈妈。玲玲使用的记忆策略属于（ ）。
A.视觉复述策略
B.复述策略
C.组织性策略
D.提取策略
4.下列有关幼儿的抽象逻辑思维表述不正确的是（ ）。
A.幼儿末期开始获得可逆性思维
B.幼儿约4岁以后开始出现抽象逻辑思维的萌芽
C.幼儿末期开始能够去自我中心化
D.学龄初期儿童抽象逻辑思维开始发展，但仍带有很大的具体性
5.王老师给小朋友们准备了一些活动材料，为了避免干扰，放在小朋友的椅子下面并让们不要动。明明看到小宇在偷偷拿材料，赶紧报告王老师。这是明明（ ）发展的体现。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.责任感
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